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【教育"慧"分享】:俞国方老师


个人简介:

     智慧人物之俞国方

苏州市优秀教育工作者,苏州市教育学会“十二五”教育科研先进个人,首批“苏州市爱生模范”,吴中区小学语文学科带头人,吴中经济开发区模范教师。曾获苏州市信息化教学能手比赛小学语文组一等奖,苏州市品德青年教师教学基本功大赛一等奖,吴中区首届小学青年教师语文评课选优一等奖。执教过省市区公开课十余节,三十多篇论文发表于省市级刊物或获奖。从教19年,任教过12届毕业班,积累了丰富的教学经验,教学成绩显著。

 

教育“慧”主张

做睿智的教学能手

育阳光的潜力学生

带灵动的专业团队


做睿智的教学能手

教书育人是教师的天职。在新课改理念的引领下,他认真备课,努力使自己的课能上成“有准备之仗。”课前,布置学生预习新课,引领学生走进课文。课上,为了吸引和激发学生,他努力创设情景,充分借助媒体优势,丰富教学的内容和形式,通过生生互动、师生互动,努力营造轻松流畅、活而不乱的课堂教学氛围。课后,他精心布置和批改作业,遵循“你有我优,你优我新”的原则。他积极倡导“生活语文”的理想和信念,主张以发展学生的言语生命为核心,促进学生语言和精神的协同发展。在他看来,语文课是语言文字的互动交流,是思想火花的碰撞交汇,是人文情怀的激情交融。

育阳光的潜力学生

学生的成长是教师最大的快乐。他认为:每一个学生都是一本活教材,每一个孩子都能打开一扇美丽的窗。多年的毕业班教学工作,他有着强烈的质量意识。他一方面关注学有余力的孩子;另一方面,他更关心学有困难的学生。他觉得:严格也好,博爱也罢,一切为了学生。无论是曾经创下“班中有7人考取木渎高级中学初中英才班,他的学生包揽第一、二名,另外一名学生也进入前十”的佳话也好,还是面对“班中有多名学有困难的学生这一棘手”的难题也罢,他都能平静接受,坦然面对。不以物喜,不以己悲。他还在讲台,他还在同学们中间。他说:每一朵花都有盛开的理由。静等花开。

带灵动的专业团队

他是学校的校级管理者。他说,他首先是教师,其次才是管理者。

两次赴兄弟学校锻炼的经历,使他清晰地看到:教师的发展就是学校的发展,年轻老师就是学校的未来。有了一批批优秀老师,才有一届届优质学生。学校需要品牌教育,老师需要专业团队。他组织开展青年教师与南师大附小骨干教师结对工作,组织开展青年教师与名师同题异构课堂研讨活动。分批组织校内教师赴南师大附小跟岗学习,定期邀请特级教师等名师来校上示范课。他觉得:发展教师即发展学生。他坚信:教学质量用数据说话,学业进步靠分析推进,教师成长需团队共创。

 

  

多年来,他深知“不进则退”、“杯水见底”。他抓住一切机会学习,曾参加过北师大、华师大、南师大的培训,多次参加课改培训、听课学习活动。在多元、深入的学习中,他不断思考,不断成长,在小学语文教学这一方天地里乐此不疲。

 

【教育"慧"分享】:俞国方老师