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【教育"慧"分享】张建英老师


个人简介:

  

教育慧主张:

  优秀教师的成长源于“热爱+修炼”

一名优秀的音乐教师只有不断修炼自己的教学艺术,才能用极富感染力的肢体语言、细腻传神的音乐语言、精美简练的教学语言,创设美的情境,唤起学生内心的情感共鸣,赋予音乐课堂特有的艺术魅力。30年的音乐教学,她始终保持一颗未泯的童心,巧用各年级教材开启情趣盎然的“寻美之旅”,和孩子们共同陶醉于美妙的音乐世界中,把美的种子悄悄播撒在孩子心底。听过她课的老师们都被那巧妙的设计、真挚的情感、动人的歌声、细腻的处理所打动。她常说:公开课的底气来自于家常课!只要老师们用心钻研、仔细揣摩、不断实践与反思平时的每一堂课,那离优秀教师的距离就为之不远。2015年首届“一师一优课”活动中,她大胆尝试欣赏教学,掐着零点几秒的运行有效制作图谱动画,无数次反反复复合乐练习每一项操作,有效引领学生展开形式多样的音乐实践活动。终于赢得了区小学音乐唯一的“部优课”。

  

 特色风格的形成源于“探索 + 反思”

  身为学科带头人,她潜心钻研合唱艺术,把握机遇加强学习、拓宽视野、勇于实践;她积极探索,精雕细琢、执着追寻,形成了童声合唱的专业特色。06年组团起,她研作品、抓训练,从古诗新唱、中外经典传唱入手,打造学校合唱特色品牌。关注国内著名团队演出,从中学习、探索、反思。涌现了十多首优秀曲目,录制了团队CD动人歌声的背后凝聚她超常的付出,十年中每逢苏州大型合唱展示与观摩,她从不缺席。世界合唱大师班的讲座她积极参加并现场录音,事后做有心人及时整理。加入区教师合唱团后,她更注重学以致用,将前沿的合唱用声理念运用于学生训练,使合唱团近2年向更高层次发展。“山外有山、人外有人”,面对学校艺术教育质量品位的提升,她深感责任重大,从不掉以轻心。因为她深知合唱是日积月累的工程,提高自身和队员的素质是团队持续发展的保障。为此她将日常的教学与训练保持共同的理念,夯实基础。正是凭着这份执着,吴郡少儿合唱团一路踏歌而行,拾阶向上,成为学校和全区的合唱品牌。

   名师精神的引领源于“责任 + 奉献”

发挥名师示范辐射作用,引领更多教师突颖而出是她一贯坚持的做法。曾辅导7位教师获区评课选优一等奖。作为区小学音乐第三联盟组长,注重为初露头角的老师搭建平台,毫无保留地为他们出谋划策,提供深入有效的教学建议。她用实际行动在诠释着学科带头人的职责义务,每学期认真上展示课,应邀为其他学校上示范课。她常常关注“一师一优”网站,观看省优、部优的教学视频,从中领悟更多教学艺术,博采众长,大胆实践改进。

  她服从学校安排,从担起德育处工作起,埋头学习,为部门工作寻找策略途径。每次开学典礼她精心策划、亲力亲为,迈好每学期的第一步。她身先士卒率一年级组锤炼学生精神风貌,让隆重的入队仪式奏响家校共育的新篇章。围绕吴文化特色建设,大胆尝试吴侬软语话童谣,精心打造不同内容。不畏艰辛、追求完美是她的梦想,脚踏实地让梦想成真是她情系东湖谱写的乐章,连续2年校园心理剧她台前幕后奉献智慧。苏州市的队课展示、美文诵读她耐心跟踪。孙子兵法进校园活动展示,她全程把关,淘视频、做音乐、录歌曲、练队列,让德育活动最优化。东湖微风每期的推送她精心组稿审稿,挑选音响、视频,吴中教育微信宣传她时时关注,班主任例会她努力创新夯实,本着强烈的责任心扎实推进日常管理。德艺双馨,让欢声笑语永驻孩子们的快乐童年将是她一个音乐教师永恒的主题。

 

【教育"慧"分享】张建英老师